Page 54 - İnsan Olarak Hekim Karar Verme ve Akıl Yürütme Yolları

Ancak, tıp eğitimi boyunca, temel bilim derslerinde en ince ay-
rıntılarına kadar insan vücudunun işleyişi anlatılır. Klinik derslerde
hastalıkları, oluşum mekanizmalarını öğreniriz. Yatak başı uygulama-
larında ve saatler süren hasta vizitleri boyunca hocalarımızla birlikte
tanı ve ayırıcı tanılarla ilgili tartışmalar yürütürüz. Oysa bir hekim
yirmi saniye içinde karar vermek zorunda kalabilir. Problem tam da
buradadır, tıp eğitimi bize kısa yolları öğretmez, hatta yaşamın gene-
linde olduğu gibi mesleki kararlarımızın da büyük bir kısmını etkile-
yen bu yollardan hiç söz etmez. (Epstein, 2007; McGrath, 2009)
Literatürde hasta güvenliğini tehlikeye atabilecek elli kadar bilişsel
eğilim ve yaklaşık bir düzine kadar “Duygusal Eğilim” tanımlanmıştır.
Bu bölümde klinik tanı kararlarımızı etkileyen kısa yollardan ve bu
kısa yolları etkileyen faktörlerden söz edilecektir. (Croskerry P, t.y. a)

53